宿題は、先生との真剣勝負だ。

ついに“仁義なき戦い”（どーゆう意味？）の火蓋が切って落とされた。

 

それまでは“漢字”の読み方や、“算数”。

答えが決まっている問題ばかりだった。

正解か、不正解か。

だれもが納得できる問題と解答だった。

 

しかし言語聴覚士のＵ先生は挑戦してくる。

答えのない問題。

つまり解答のない宿題を出してくるのだ。

 

たとえば・・・。

 

（　　）の中に書き入れて文章を完成させてください。

​

　（１）入れ歯を（                                      ）

　（２）音楽会に（                                　  ）

　（３）家族に　（                                 　 ）

　（４）喫茶店で（                                　  ）

　（５）確かに　（                                　  ）

　（６）留守の間に（                                  ）

　（７）朝起きてすぐに（                          ）

 

 

さて、どうする。

皆さんならどう答えますか。

 

 

まず、問題の意味をどうとらえるか。

とゆーか、問題の意味がわからない。

 

①から⑦までの言葉に脈絡はない。

ということは、各々独立した言葉として捉えるべきだろうか。

つまり７つの“言葉”に合わせて書くとすれば、

それぞれの“文章”も独立してることになる。

 

だけど、それではおもしろくない。

先生がせっかく挑んできたのだ。

答えのない宿題に、なんとか納得できる“答え”を見つけ出さなければ
・・・という、なんだかわからない理由をつけて、私は取り組んだ。

 

【写真_30】(クリックしてください)

 

左手の、手書きである。

汚い字。

しかもおもしろくない。

ざんねん。

​

でも宿題に、そういう遊びの（？）要素が加わったのだ。

​
 

【写真_31】(クリックしてください)

 

 

​

こんな宿題もあった。

 

つぎの文の（　　　　）の中に、出だしに続く適当な表現を考えて文を完成してください。

 

【写真_32】(クリックしてください)

 

２カ所、濁音でミスをした。

濁音はまだまだ不得意なのだ。

 

あるいはこんな宿題もあった。

ＡとＢの会話文。

Ａの文章があらかじめ書いてある。

私はＢを答える。

 

【写真_33】(クリックしてください)